به نام خدا
شيوهنامه برگزاري آزمون پيشرفت تحصيلي مدارس دوره متوسطه نظري استان
اصفهان
سال تحصيلي
93-92
به استناد نامه شماره 124541/420 مورخ
19/6/92دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت متبوع
وبا عنایت به لزوم برنامه ریزی جهت افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان در
دوره متوسطه نظری با هدف کیفیت بخشی آموزشی
و تاکید بر
برگزاری آزمون های پیشرفت تحصیلی ،
معاونت آموزش متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان اصفهان در سال تحصیلی
93-92 نیز همچون سنوات گذشته آزمون پیشرفت
تحصیلی را طی دو مرحله در پایه های اول و
دوم و سوم متوسطه نظری با هدف
بهرهوري و استفاده بهينه از نتايج تحليل آزمونها برگزار می نماید ، لذا به منظور اجرای
مطلوب آزمونهای پیشرفت تحصیلی
نظر آن اداره / مدیریت را به
موارد ذیل جلب می نماید :
اهداف:
1 – ایجاد ابزار نظارت بر پیشرفت تحصیلی و رشد علمی دانش آموزان برای مدیران ،مشاوران و معلمین کلاسهاو
ادارات از طریق گزارشات مدیریتی ،کارنامه و نمودارهای
پیشرفت
2- شناخت نقاط قوت و
ضعف در شاخصهای آموزشی جهت برنامه
ریزی های آتی (بخصوص دروس هدف
)
3- افزایش کیفیت آموزش و بهبود شاخصهای کارایی درونی
4- اجرای طرح سنجش بنیه علمی دانش آموزان مدارس دوره متوسطه
5 – تعریف معیار ثابت در اندازه گیری شاخص های آموزشی مدارس از لحاظ
کیفیت آموزشی به صورت کمی
6- ایجاد رتبه بندی استاندارد در سطح کلاس /
مدرسه/منطقه/استان
اعضای ستاد هماهنگی
ونظارت بر اجرای آزمون در سطح ناحیه
/ منطقه :
کلیه اعضا کمیته ارتقا و
کیفیت آموزشی و پیشرفت تحصیلی موضوع بخشنامه شماره 195698/400 مورخ
11/7/92
وظایف ستاد هماهنگی و نظارت بر اجرای آزمون در سطح ناحیه / منطقه
:
1- تعیین ناظر
ثابت جهت حضور در تمام زمان آزمون ها در آموزشگاه
2- صدور ابلاغ و
تعیین شرح وظایف اعضا
3- بازدید در
ایام برگزاری آزمون
4- هماهنگی جهت
دریافت سئوالات ، پاسخنامه ها و کارنامه ها و ... وتوزیع در کمترین زمان ممکن بین
مدارس
5- ارسال گزارش
نقد و بررسی مواد آزمون به لحاظ فنی و .. به تفکیک رشته و پایه در هر مرحله به مدارس
6- هماهنگی با کارشناسی بودجه ناحیه /
منطقه و تعیین شماره حساب رابط غیر قابل
برداشت جهت مبالغ واریزی مدارس
7- بررسی نتایج آزمون ها در کمیته ارتقا و کیفیت آموزشی و پیشرفت
تحصیلی منطقه /ناحیه و ارائه راهکار
های مناسب جهت بر طرف کردن نقاط ضعف
اعضای
ستاد ثبت نام در مدارس:
مدیر آموزشگاه ، معاون / معاونین
– نماینده دبیران- مشاور
وظایف ستاد ثبت نام در مدارس :
1- فراهم نمودن
زمینه های مناسب برای شرکت فعال و گسترده کلیه دانش آموزان در آزمون
ها
2- تمهید مقدمات
لازم برای برگزاری مطلوب آزمون
ها
3- ارسال
آمار دانش آموزان و فیش واریزی به اداره آموزش و پرورش نواحی
یامناطق
4- اعلام بودجه
بندی و زمان آزمون به دانش آموزان در
هر مرحله
5- توزیع
کارنامه در اسرع وقت بین شرکت کنندگان
6- همکاری با
ناظر ثابت معرفی شده از طرف ناحیه / منطقه
7- بررسی وضعیت علمی دانش آموزان در هر مرحله آزمون
ومقایسه رتبه آموزشگاه و ... شناسایی
نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و ارائه راهکارهای مناسب با بهره گیری از نظرات شورای
دبیران – انجمن و
اولیاء و شورای دانش آموزی ... به منظور ارتقاء سطح کیفیت آموزشی آنان
8- بررسی نتایج
و تجزیه و تحلیل کارنامه های دانش آموزان در شورای دبیران و هماهنگی در جهت برنامه
ریزی که منجر به ارتقاء رتبه ها در مرحله بعد شود .
9- توزیع حق
الزحمه مربوط به عوامل اجرایی
10-
توصیه می شود شرایطی فراهم گردد تا مدیران واحد های آموزشی دبیران مربوطه را ترغیب نمایند تا از نمرات این آزمونها
در ارزشیابی مستمر دانش آموزان استفاده نمایند .
11- منابع اصلی آزمونهای مرحله اول و دوم همان
کتب درسی رسمی تدریس شده در هر
پایه می باشد .
12- نتایج دانش آموزان در مراحل اول و دوم
مقایسه خواهد شد و پیشرفت آن ها مورد تجزیه و قرار خواهد
گرفت.
روش اجرای
آزمون:
1- آزمونها
به صورت هماهنگ در تمامی
مدارس متوسطه نظری(دولتی ، غیر دولتی ، شاهد ، هیئت امنایی ، سمپاد
،نمونه دولتی ) برای کلیه دانش آموزان پایه های اول تا سوم و هم چنین دانش آموزان
پایه اول مشغول به تحصیل در هنرستانهای فنی حرفه ای و کار دانش در تاریخهای زیر برگزار می گردد
:
-
آزمون
پیشرفت تحصیلی مرحله اول در روز چهار شنبه
13/9/92
-
آزمون
پیشرفت تحصیلی مرحله دوم در روز شنبه 10/12/92
2- بودجه
بندی دروس آزمون در ادامه این شیوه نامه ارائه می گردد شایسته است به نحو مقتضی به واحدهای آموزشی تابعه ارسال و
به دبیران ودانش آموزان اطلاع رسانی
گردد .
مراحل و نحوه ثبت نام
دانش آموزان :
1- با عنایت به اینکه کلیه مراحل ثبت نام و تصحیح پاسخنامه ها به صورت مکانیزه انجام می
پذیرد ضروری است کلیه مدیران مدارس متوسطه ( مدیران دبیرستانها و مدیران هنرستانها دارای پایه اول ) از
تاریخ 13/8/92 لغایت 25/8/92 به
سامانه www.natije.ir مراجعه و نسبت به ثبت
نام کلیه دانش آموزان پایه های اول ، دوم و سوم اقدام نمایند ، بدیهی است صرفا برای ثبت نام شدگان
پاسخنامه و دفتر چه سئوالات صادر می گردد
ودر صورت عدم ثبت مشخصات دانش
آموز یا دانش آموزان در موعد مقرر ، مسئولیت به عهده مدیر آموزشگاه می باشد . در
ضمن رمز ورود مدیر دبیرستان به سامانه کد آموزشگاه می باشد .
تذکر : مدیران محترم
جهت راهنمایی و رفع هر گونه ابهام در خصوص ثبت نام در سایت می توانند با
شماره تلفن 15- 2658311
داخلی249 دفتر ثبت نام آزمون پیشرفت تحصیلی تماس حاصل نمایند .
2- جهت تامین بخشی از هزینه های برگزاری دو مرحله آزمون جمعا مبلغ25000ریال از هر دانش آموز اخذ گردد.
3- مدیران
مدارس می توانند در موارد خاص از محل کمک های مردمی جهت ثبت نام دانش آموزان
بی بضاعت استفاده نمایند .
4-
پانزده درصد از مبالغ
دریافتی، حق الزحمه عوامل ثبت نام و اجرای آزمون در آموزشگاه منظور گردد .
5- میزان حق الزحمه عوامل اجرایی و نظارت نواحی و مناطق
پس از برگزاری آزمونها منظورخواهد شد .
6- مدیرا
ن مدارس مبالغ مربوط به آزمون را
حداکثر تا روز شنبه مورخ 2/9/92
به حساب رابط غیر قابل برداشت که توسط ادارات نواحی و مناطق تعیین می
گردد واریز و تصویر فیش واریزی را به همراه آمار دانش آموزان به تفکیک پایه و رشته به کارشناسی آموزش متوسطه نظری ناحیه /
منطقه تحویل نمایند .
7-
کارشناس مسئول آموزش متوسطه نظری با هماهنگی کارشناسی بودجه آن اداره نسبت به واریز این وجوه
حداکثر تا روز یکشنبه مورخ 10/9/92
در قالب فقط یک فیش به حساب
سیبا بانک ملی مرکزی اصفهان بنام
تمرکز وجوه درآمد های اختصاصی اداره کل آموزش و پرورش استان اقدام نموده و اصل فیش واریزی را به
همراه فرم (ب) در آمد اختصاصی، از طریق کارشناسی بودجه آن اداره به واحددر آمد این اداره کل تحویل نمایند . ( از واریز
مبالغ مربوط به حساب فوق به صورت مستقیم توسط مدیر آموزشگاه جدا خودداری گردد
)
8- یک
نسخه از تصویر فیش واریزی ناحیه /
منطقه حداکثر تا تاریخ 10/9/92 به گروه آموزش متوسطه نظری این اداره کل ارسال گردد .
9-لازم به
ذکر است مبلغ فیشهای واریزی می بایست با تعداد دانش
آموزان شرکت کننده در هر منطقه / ناحیه
همخوانی داشته باشد .
10- اداره ناحیه / منطقه با یک پسورد که
متعاقبا اعلام خواهد شد می توانند وارد سامانه مر بوطه شده و اطلاعات و آمار دانش
آموزان شرکت کننده در آزمون را کنترل نمایند .
11- تاریخ دریافت دفتر چه سئوالات و پاسخنامه ها و هم
چنین رمز ورود به سامانه مورد نظر جهت نظارت
بر نحوه عملکرد آموزشگاه ها
از طریق ایمیل معاونین آموزش متوسطه
و کارشناسی آموزش متوسطه نظری متعاقبا اعلام خواهد شد .
12- پاسخنامه ها ی هر ناحیه / منطقه
بلافاصله روز بعد از
آزمون بر اساس فضلی و به تفکیک
پایه و رشته ارسال گردد ونیازی به
تفکیک مدرسه نیست ( به عنوان مثال
کلیه پاسخنامه های مناطق و نواحی پایه دوم تجربی به ترتیب فضلی تنظیم ودر یک بسته
بندی ارسال گردد ) ضمنا پاسخ نامه سفید مورد استفاده در آخر
بسته مربوط قرار گیرد .
برنامهي بودجه بندي آزمون هاي هماهنگ پيشرفت تحصيلي در
سال تحصيلي 93-92
سال اول دبیرستان
|
بوجه بندی مرحله اول آزمون |
محتوای آزمون |
تعداد سوال |
نام درس |
|
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
6
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
8 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 1 |
|
درس 1 تا پایان درس 3 |
10 |
عربی 1 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
10 |
دین و زندگی 1 |
|
درس 1 تا پایان درس 3 |
10 |
زبان انگلیسی 1 |
|
از ابتدای کتاب تا ابتدای توان صفر و
توان منفی |
15 |
ریاضیات 1 |
|
از ابتدای کتاب تا ابتدای رسانش
گرما |
15 |
فیزیک 1 |
|
بخش 1 تا ابتدای تامین آب
آشامیدنی |
15 |
شیمی 1 |
|
فصل 1 تا انتهای فصل
3 |
15 |
علوم زیستی و
بهداشت |
|
بوجه بندی
مرحله دوم آزمون
|
ادبیات فارسی: درس9 تا انتهای درس
15
زبان فارسی: درس 9 تا انتهای درس
15 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 1 |
|
درس 1 تا پایان درس 7 |
10 |
عربی 1 |
|
درس 1 تا انتهای درس 10 |
10 |
دین و زندگی 1 |
|
درس 1 تا پایان درس 6 |
10 |
زبان انگلیسی 1 |
|
از ابتدای کتاب تا ابتدای معادله
خط |
15 |
ریاضیات 1 |
|
از ابتدای کتاب تا ابتدای کانون آینه
مقعر |
15 |
فیزیک 1 |
|
بخش 1و 2 |
15 |
شیمی 1 |
|
فصل 1 تا انتهای فصل
5 |
15 |
علوم زیستی و
بهداشت |
سال دوم- ریاضی فیزیک
|
|
محتوای آزمون |
تعداد سوال |
نام درس |
|
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
7
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
6 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 2 |
|
بوجه بندی مرحله اول
آزمون
|
درس 1 تا پایان درس 3 |
15 |
عربی 2 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
15 |
دین و زندگی 2 |
|
درس 1 و 2 |
15 |
زبان انگلیسی2 |
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای
بازه |
12 |
ریاضیات 2 |
|
فصل 1 |
10 |
هندسه 1 |
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای حرکت با شتاب
ثابت |
20 |
فیزیک 2 |
|
بخش 1 و 2 تا ابتدای ویژگی های گروهی
عنصرها |
20 |
شیمی 2 |
|
فصل 1 تا پایان فصل
3 |
3 |
آمار و
مدلسازی |
|
|
ادبیات فارسی: درس 6 تا انتهای درس
14
زبان فارسی: درس 10 تا انتهای درس
18 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 2 |
|
بوجه بندی مرحله
دوم آزمون |
درس 1 تا پایان درس 7 |
15 |
عربی 2 |
|
درس 1 تا پایان درس 10 |
15 |
دین و زندگی 2 |
|
درس 1 تا پایان درس 5 |
15 |
زبان انگلیسی2 |
|
درس 1 تا پایان درس 4 |
12 |
ریاضیات 2 |
|
فصل 1 و 2 و فصل 3 تا ابتدای پاره خط
متناسب در مثلث متشابه |
10 |
هندسه 1 |
|
فصل 1 تا پایان فصل 4 |
20 |
فیزیک 2 |
|
بخش 1 و 2 و 3 |
20 |
شیمی 2 |
|
فصل 1 تا فصل 6 ابتدای مبحث
میانگین |
3 |
آمار و
مدلسازی |
سال دوم- علوم تجربی
|
|
محتوای آزمون |
تعداد سوال |
نام درس |
|
بوجه بندی مرحله اول آزمون
|
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
7
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
6 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 2 |
|
درس 1 تا پایان درس 3 |
15 |
عربی 2 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
15 |
دین و زندگی 2 |
|
درس 1 و 2 |
15 |
زبان انگلیسی2 |
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای
بازه |
15 |
ریاضیات 2 |
|
فصل 1 |
10 |
هندسه 1 |
|
فصل 1 و 2 |
15 |
زیست شناسی و آزمایشگاه
1 |
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای حرکت با شتاب
ثابت |
15 |
فیزیک 2 |
|
بخش 1 و 2 تا ابتدای ویژگی های گروهی
عنصرها |
15 |
شیمی 2 |
|
بوجه بندی مرحله
دوم آزمون |
ادبیات فارسی: درس 6 تا انتهای درس
14
زبان فارسی: درس 10 تا انتهای درس
18 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 2 |
|
درس 1 تا پایان درس 7 |
15 |
عربی 2 |
|
درس 1 تا پایان درس 10 |
15 |
دین و زندگی 2 |
|
درس 1 تا پایان درس 5 |
15 |
زبان انگلیسی2 |
|
فصل 1 تا پایان فصل 4 |
15 |
ریاضیات 2 |
|
فصل 1 و 2 و فصل 3 تا ابتدای پاره خط
متناسب در مثلث متشابه |
10 |
هندسه 1 |
|
درس 1 تا درس 6 تا ابتدای گردش خون در
مویرگ ها |
15 |
زیست شناسی و آزمایشگاه
1 |
|
فصل 1 تا پایان فصل 4 |
15 |
فیزیک 2 |
|
بخش 1 و 2 و 3 |
15 |
شیمی 2 |
سال سوم- ریاضی فیزیک
|
بوجه بندی مرحله اول آزمون |
محتوای آزمون |
تعداد سوال |
نام درس |
|
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
6
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
7 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 3 |
|
درس 1 و2 |
15 |
عربی 3 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
15 |
دین و زندگی 3 |
|
درس 1 و 2 |
15 |
زبان انگلیسی 3 |
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای اعمال جبری روی
توابع |
20 |
حسابان |
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای زیر
مجموعه |
15 |
جبر و
احتمال |
|
فصل 1 و 2 تا پایان زاویه
محاطی |
15 |
هندسه 2 |
|
فصل 1 و2 تا ابتدای انرژی پتانسیل
الکتریکی |
20 |
فیزیک 3 |
|
بخش 1 تا ابتدای واکنش دهنده محدود
کننده |
15 |
شیمی 3 |
|
بوجه بندی مرحله
دوم آزمون |
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
14
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
15 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 3 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
15 |
عربی 3 |
|
درس 1 تا انتهای درس 9 |
15 |
دین و زندگی 3 |
|
درس 1 تا پایان درس 4 |
15 |
زبان انگلیسی 3 |
|
فصل 1 و 2و 3 |
20 |
حسابان |
|
فصل 1 و2 و فصل 3 تا پایان پیشامدهای
تصادفی |
15 |
جبر و
احتمال |
|
فصل 1و 2 و 3 تا پایان
بازتاب |
15 |
هندسه 2 |
|
فصل 1 و2 و فصل 3 تا ابتدای قانون
مدارات(کیرشهف) |
20 |
فیزیک 3 |
|
بخش 1و 2 |
15 |
شیمی
3 |
سال سوم- علوم تجربی
|
بوجه بندی مرحله اول آزمون |
محتوای آزمون |
تعداد سوال |
نام درس |
|
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
6
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
7 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 3 |
|
درس 1 و2 |
15 |
عربی 3 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
15 |
دین و زندگی 3 |
|
|
|
درس 1 و 2 |
15 |
زبان انگلیسی 3 |
|
|
فصل 1 و فصل 2 تا ابتدای روش محاسبه ی
دامنه ی توابع حقیقی |
15 |
ریاضی 3 |
|
فصل 1 و 2 |
20 |
زیست و آزمایشگاه
2 |
|
فصل 1 |
15 |
فیزیک 3 |
|
بخش 1 تا ابتدای واکنش دهنده محدود
کننده |
20 |
شیمی 3 |
|
فصل های 1 و 2و 3 |
15 |
زمین شناسی |
|
فصل های 1 و 2و 3 |
10 |
آمار و
مدلسازی |
|
بوجه بندی مرحله
دوم آزمون |
ادبیات فارسی: درس 1 تا انتهای درس
14
زبان فارسی: درس 1 تا انتهای درس
15 |
15 |
ادبیات و زبان فارسی 3 |
|
درس 1 تا انتهای درس 5 |
15 |
عربی 3 |
|
درس 1 تا انتهای درس 9 |
15 |
دین و زندگی 3 |
|
درس 1 تا پایان درس 4 |
15 |
زبان انگلیسی 3 |
|
فصل های 1 و 2 و فصل 3 تا ابتدای قضیه
فشردگی |
15 |
ریاضی 3 |
|
فصل 1 تا پایان فصل 8 |
20 |
زیست و آزمایشگاه
2 |
|
فصل 1و 2 و 3 |
15 |
فیزیک 3 |
|
بخش 1و 2 |
20 |
شیمی 3 |
|
فصل 1 تا پایان فصل
6 |
15 |
زمین شناسی |
|
فصل 1 تا فصل 6 ابتدای میانگین |
10 |
آمار و
مدلسازی |
|
|
|
|
|
